En sentido amplio es la acción y efecto de educar, formar, instruir a una persona, especialmente los niños; puede presentar aspectos parciaes, según los objetivos mas delimitados que le asigna una sociedad cada vez mas especializada.
Antiguamentela educación era única y aseguraba la continuidad social intergerenacional al transmitir al niño los sentimientos, la manera de ser,la cultura del grupo familiar y también sus prejuicios. ctualmente se concibe como el medio de transmisión de conocimientos y actitudes por el que el niño se inserta en la sociedad y en la cultura. Dentro de la pedagogía se considera la educación como institución social, tanto en aquellos aspectos institucionales que le hacen sinónimo de escuela y que se concretan en los sistemas de enseñanza, considerada a su vez como una actividad dirigida internacionalmente a promover el desarrollo de la persona humana y su integración en la vida social.
BIBLIOGRAFÍA
Enciclopedia Práctica de Pedagogía volumen 2. La escuela 1988, P 205
Diccionario de Pedagogía y Psicología .Ejemplar Número 1, Editorial impreso por Grafilles, Madrid España. P 7.
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